2011年教師論文發(fā)表情況
姓名 |
獎(jiǎng)項(xiàng) |
刊物 |
備注 |
王屹宇 |
想象另一種可能 |
《中學(xué)語(yǔ)文》 第4期 |
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喬紅勝 |
論中學(xué)語(yǔ)文審美教學(xué)中學(xué)生想象力的缺失 |
散文百家·新語(yǔ)文活頁(yè) |
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喬紅勝 |
一節(jié)大氣而又難以借鑒的語(yǔ)文課 |
銅陵教育 |
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孫先進(jìn) |
留守兒童問(wèn)題及關(guān)愛(ài)對(duì)策 |
學(xué)問(wèn)·現(xiàn)代教學(xué)研究 |
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王麗娟 |
中學(xué)機(jī)器人教學(xué)初探 |
安徽電化教育 |
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蘇 科 |
一個(gè)人的戰(zhàn)斗 |
安徽電化教育 |
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姚 霞 |
平凡幸福的教育生活 |
中國(guó)學(xué)校體育 |
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姚 霞 |
體育課堂教學(xué)中“課課練”設(shè)計(jì)的實(shí)踐思考 |
中國(guó)學(xué)校體育 |
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錢(qián) 軍 |
飽含詩(shī)情又富有哲理意蘊(yùn)的智慧閃光 |
學(xué)語(yǔ)文 |
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2011年教師論文獲獎(jiǎng)情況
姓名 |
獎(jiǎng)項(xiàng) |
獎(jiǎng)級(jí) |
備注 |
徐 盼 |
基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段(教學(xué)設(shè)計(jì)) |
省一等獎(jiǎng) |
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周 翔 |
“原電池構(gòu)成條件”的探究式教學(xué)設(shè)計(jì)與分析 |
省二等獎(jiǎng) |
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褚 軍 |
教學(xué)設(shè)計(jì) |
省二等獎(jiǎng) |
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朱海波 |
淺談全球史觀在高考?xì)v史復(fù)習(xí)中的運(yùn)用 |
省二等獎(jiǎng) |
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張慶寧 |
省多媒體教育軟件(多媒體課件) |
省二等獎(jiǎng) |
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陳 娟 |
信息的鑒別與評(píng)價(jià) |
省二等獎(jiǎng) |
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崔 潔 |
讓學(xué)生愛(ài)上你的歷史課 |
省三等獎(jiǎng) |
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項(xiàng)新宇 |
師恩難忘,山高水長(zhǎng) |
市一等獎(jiǎng) |
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孫先進(jìn) |
對(duì)新課程下思想政治課教學(xué)的幾點(diǎn)反思 |
市一等獎(jiǎng) |
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孫先進(jìn) |
關(guān)愛(ài)“問(wèn)題學(xué)生”,構(gòu)建和諧班級(jí) |
市二等獎(jiǎng) |
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譚榮榮 |
生物跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例(教學(xué)設(shè)計(jì)) |
市二等獎(jiǎng) |
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陳 唯 |
化學(xué)教學(xué)的心理學(xué)化研究 |
市二等獎(jiǎng) |
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曹 君 |
魅力教學(xué) |
市三等獎(jiǎng) |
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徐華鋒 |
中學(xué)化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力 |
市三等獎(jiǎng) |
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