根據(jù)教育局教研室安排，我校歷史教師陳蕾蕾作為市優(yōu)秀青年教師于元月5日上午在市21中（田家炳中學）高二（6）班上了一堂精彩的展示課《現(xiàn)代中國教育的發(fā)展》。陳老師以其扎實的教學基本功、嫻熟的教學技巧獲得市教研室教研員江一新老師和全體觀摩課老師的一致好評，也受到聽課學生的喜愛。
  陳老師巧妙構思，精心設計，以大家熟悉的張藝謀導演要拍攝“現(xiàn)代中國教育的發(fā)展”紀錄片為線索分三個鏡頭：奠基篇、挫折篇、復興發(fā)展篇。讓學生作為編劇，展現(xiàn)現(xiàn)代中國教育的曲折發(fā)展歷程及史實，使學生對新中國的教育發(fā)展歷程有了清晰了解和認識。其間還穿插了張導個人的求學生涯，使之更具有說服力，并認識一個道理：個人命運和國家命運是緊密相連的。
  本節(jié)課具有三個鮮明特點：
  一、充分體現(xiàn)新課程改革中教師主導學生主體的理念。整堂課中無論是問題設計還是教學活動安排等，都注重發(fā)揮學生的主體作用，教師引導學生完成教學目標；
  二、注重對學生進行情感態(tài)度價值觀教育。教學中陳蕾蕾展示了大量圖片、表格材料以及視頻等，通過“文革”使教育事業(yè)遭受巨大損失和改革開放后教育事業(yè)的復興發(fā)展對比，使學生認識：國運興衰系于教育。并通過21中校史教育，幫助學生樹立努力學習掌握報國本領的信心。
  三、注重對學生進行歷史思維能力的培養(yǎng)，教學中陳老師根據(jù)教學實際和課標要求，精心設計問題，指導學生運用歷史唯物主義和辯證唯物主義理論與方法思考回答，培養(yǎng)其論從史出史論結合的能力及解題方法。