北歐一直給人留下的印象就是一個幸福指數(shù)極高的地方，雖然總是這樣聽聞，但是親眼所見才真實(shí)有感。

初到瑞典，感受到的是一種悠然自得的生活方式和態(tài)度。剛下飛機(jī)來到出關(guān)檢驗(yàn)的大廳時，雖然人也很多，但是一點(diǎn)也沒有感受到嘈雜，反而更像圖書館一樣的安靜。所有人都只是做好自己的事，或者低聲交談。漫步街頭，“慢”的文化滲透在每一分每一秒，甚至扶梯的速度都比我們常見的慢了許多，行人沒有一種處在北歐經(jīng)濟(jì)中心的匆忙，有的是不慌不忙的淡然。大街上，公園里有很多人在遛狗，聽音樂，幾乎每個人都會帶上耳機(jī)出門，這種習(xí)慣被人們廣泛接受。

自然在北歐國家中是非常重要的存在，斯德哥爾摩和赫爾辛基作為一國之都和經(jīng)濟(jì)政治中心，寸土寸金的城市土地上卻分布著大大小小的城市公園，街邊樓房的高度也不會遮蔽天空，夜晚抬頭就能望見漫天繁星和圓月，甚至在有些城市中還穿插著原始森林，梅花鹿和野兔生活其中，與人類和諧相處。對于人們而言，落葉是自然的饋贈，沒有人會試圖清理城市里的落葉，而是讓它們自由散落，反而更有一種韻味。城市里和市郊的公路都不寬，通常只有兩車道，但從沒看到過堵塞或事故，路邊就是一望無際的平原，遙遠(yuǎn)處點(diǎn)綴著幾個小屋。

雖然天氣很冷，但這里的人都十分熱情，不論是耐心的酒店接待人員還是前面為你開門的陌生人，都有著一種善意和熱切。在我們拜訪的兩所學(xué)校，老師和學(xué)生熱情地接待了我們，我們了解了當(dāng)?shù)氐慕逃�體系，感受了真實(shí)的課堂，參觀了校園設(shè)施建設(shè)。我認(rèn)為用寓教于樂來形容兩國的教育理念最為合適，貫徹踐行的是一種素質(zhì)教育而不是死記硬背的死道理，學(xué)生有更多的自由選擇自己的人生道路和興趣愛好，同時學(xué)習(xí)到的是形象具體的知識體系和實(shí)用可操作的生活技能。

此次游學(xué)訪問給了我很多思考空間，有機(jī)會還會選擇去北歐游學(xué)，同時也會更好的提升自我，好好學(xué)習(xí)。