“切磋之中話成長，交流之中共學習”是三中思政人的心聲，在新時代新使命下，如何更好地立足于課程教學，體現(xiàn)立德樹人的課程優(yōu)勢，拔節(jié)孕穗的課程特質(zhì)，成為三中思政人新的探索。

12月6日，我校青年教師張靜老師首先展示了一節(jié)高三復習課《政府的職能》，通過嚴密的邏輯構(gòu)建，清晰的思路引領(lǐng)，呈現(xiàn)出良好的師生互動課堂。張靜老師擅于把握時政熱點，循循善誘，充分調(diào)動了學生主體性，并從學生的思維中查缺補漏，幫助學生更好地理解重難點，注重培養(yǎng)學生“政治認同”和“法律精神”，使核心素養(yǎng)自然落地。

12月17日，鮑瑞蓉老師展示了一堂《人的認識從何而來》的教學公開課。鮑老師精心備課，素材準備充分。以其扎實的基本功和娓娓道來的精煉語言獲得聽課教師的一致贊賞。本節(jié)課導入聯(lián)系熱點，《我和我的祖國》引發(fā)學生情感共鳴，教學環(huán)節(jié)緊湊，知識點落實到位，課堂豐富飽滿。

在隨后的教研活動中，老師們針對兩堂課的課堂效果、問題設(shè)置、活動探究、細節(jié)處理等方面都發(fā)表了自己的建議和意見。研討中，思維碰撞踴躍，氣氛熱烈愉悅，特別是楊明英老師、方進老師、周美秀老師等前輩教師都對青年教師從教法、教態(tài)、教學語言、教學理念等方面都提出了實操性很強的經(jīng)驗指導，并鼓勵本組青年教師在新課程、新課改的時代背景下，能夠更快適應(yīng)變革，實現(xiàn)對學生由“低階思維引導向高階思維調(diào)動”轉(zhuǎn)變，期望青年教師用心觀察生活，注意提煉素材，推動學生高質(zhì)量思考，豐富學生內(nèi)心世界。青年教師們紛紛表示在學�！扒嗨{工程”、“師徒結(jié)對”等活動引領(lǐng)下成長獲益，愿在前輩教師指導幫助下不斷鉆研業(yè)務(wù)，練就過硬本領(lǐng)，用思政課的理論魅力感染人。