為提升教師專業(yè)素養(yǎng)，提高教師教育教學(xué)水平，搭建一個互相交流、探討、展示的平臺，我校語文組積極開展校內(nèi)公開課展示活動，于12月18日下午在�？茖W(xué)館五樓，由喬紅勝老師、汪春生老師、孫娟老師執(zhí)教，語文組其他老師參與聽課、評課，合作展示，精彩紛呈。

 首先是青年教師孫娟展示的一節(jié)“小說閱讀之環(huán)境描寫的作用”，這堂課思路清晰，重點(diǎn)突出，例題典型，深化了學(xué)生對理論知識的掌握，提高了學(xué)生對小說文本的閱讀分析能力，教學(xué)務(wù)實(shí)，直觀簡潔。

 第二節(jié)課由青年骨干教師汪春生執(zhí)教，課題為“從課本李白詩歌中學(xué)會分析詩歌的方法”。汪老師講解細(xì)致到位，充分尊重學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，問題環(huán)環(huán)相扣，學(xué)生回答積極，創(chuàng)設(shè)了平等和諧的教學(xué)氛圍，師生互動、生生互動，體現(xiàn)出汪老師扎實(shí)過硬的教學(xué)手段與專業(yè)素養(yǎng)。

 第三節(jié)由語文組組長喬紅勝老師執(zhí)教《夢游天姥吟留別》這一浪漫主義作品。喬老師緊緊扣住“夢”這一主線說夢解夢，引導(dǎo)學(xué)生“置身詩境，緣景明情”，并讓學(xué)生在討論交流的基礎(chǔ)上，深入理解李白的儒道相互影響的矛盾的思想，認(rèn)識李白傲岸的性格和反抗的精神。整節(jié)課目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，思路清晰，學(xué)生在學(xué)習(xí)文本的同時也受到了深深的感染。

 評課過程中，老師們各抒己見，討論熱烈。陳應(yīng)德老師、張潔老師、錢軍老師等優(yōu)秀教師紛紛就三節(jié)課做出詳細(xì)點(diǎn)評，在座青年教師深受啟發(fā)，在交流中得到成長。

此次活動為教師們搭建了一個實(shí)踐教學(xué)理念、展示優(yōu)秀才干、交流研討學(xué)習(xí)的平臺，既展示了教師的風(fēng)采，又促進(jìn)了教師的教學(xué)水平的提高。我校將繼續(xù)努力，使教師的教學(xué)教研水平再上新臺階。