6月11日和12日兩個下午的活動課時間，教務處分別組織召開了高一、高二年級的手閱作業(yè)體驗研討會。業(yè)務校長張尤俊、教務主任徐盼、高一年級部長查旸、高二年級部長方進和高一高二年級各學科備課組長均參加了研討。研討會由教務主任徐盼主持。

研討會上，高一高二年級各學科備課組長交流了手閱作業(yè)使用中的感受，大家紛紛表示，手閱作業(yè)這種教學組織形式不僅通過教師批改留痕為學生了解學習薄弱點提供了途徑，又通過客觀題機器批閱為教師減輕了試卷批閱量，而且通過大數(shù)據(jù)分析實現(xiàn)了教師的精準教學。

大家在肯定手閱作業(yè)這樣教學組織形式的同時，也提出了第一次手閱作業(yè)體驗中發(fā)現(xiàn)的一些問題，并就即將開展的第二輪手閱作業(yè)提供了不少建設性的意見:

在命題安排方面，通過高一高二年級交叉命題避免試題信息泄露；通過集中命題，優(yōu)選命題教師，集中命題，保持命題專注度，保證命題質(zhì)量；通過謹慎命題，做好審閱工作，合理設置得分點分值，減輕閱卷負擔。

在文字排版方面，合理安排答題空間，同時做好信息保密工作，確保作業(yè)批閱公平公正，為學生客觀評價自己提供信息支持。

在信息反饋方面，要及時準確地生成學生作業(yè)情況分析報告提供給師生，方便教師第一時間把握學生學習情況。

研討中，教務主任徐盼表示，充分利用手閱作業(yè)，可以系統(tǒng)全面地了解學生學情，實現(xiàn)教師的精準教學，每次掃描手閱作業(yè)后生成的電子文件，又可以作為校本作業(yè)的原始資料。徐主任還就各學科備課組做好備課組教學進度統(tǒng)一等問題提出了要求。

業(yè)務校長張尤俊在研討中指出，本學期情況特殊，期末時間緊、任務重，要打好期末攻堅戰(zhàn)，各備課組須嚴格按照教育主管部門的要求，統(tǒng)一上課進度，保證學校教學工作的有序進行。高一高二年級部長積極做好教學課時的協(xié)調(diào)工作，為全體教師按時按質(zhì)按量地完成教學任務做好服務。