6月23日——6月24日，銅陵市第三中學(xué)青年教師校內(nèi)公開課順利開展，40周歲以下的青年教師積極響應(yīng)，準(zhǔn)備充分，盡態(tài)極妍。

  6月23日，8名英語(yǔ)教師競(jìng)相角逐，展示自己課堂風(fēng)采。參賽教師經(jīng)過(guò)前期的精心準(zhǔn)備，按照抽簽順序分別進(jìn)行了12分鐘的模擬教學(xué)展示，呈現(xiàn)了一堂堂各具特色、精彩紛呈的無(wú)生課堂。教學(xué)設(shè)計(jì)緊扣教學(xué)目標(biāo)，課件制作精美合理，語(yǔ)言表達(dá)流暢生動(dòng)，教學(xué)方法靈活恰當(dāng)，無(wú)不彰顯了三中青年教師過(guò)硬的專業(yè)素質(zhì)和飽滿向上的精神風(fēng)貌。

  英語(yǔ)組3名名師評(píng)委對(duì)每位選手的表現(xiàn)都進(jìn)行了深入的交流與點(diǎn)評(píng)，不僅高度贊揚(yáng)了參賽老師們認(rèn)真積極的教學(xué)態(tài)度，還針對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的具體環(huán)節(jié)提出了寶貴的建議。 

  理科組校內(nèi)公開課活動(dòng)也同步進(jìn)行。阮征、王興盛、任海平、胡敏、張瑋、程江海、趙英亮、程曦、劉潔、李文娟、張志霞、譚榮榮、劉輝、董光勝、胡邊、陳金娟、王奇等17名老師參加了無(wú)生課堂比賽。

  課后，各學(xué)科組長(zhǎng)胡春林老師等從自身教學(xué)實(shí)踐出發(fā)談了自己的觀點(diǎn)，讓老師深刻體會(huì)到臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功，作為一名老師只要在教學(xué)中不斷反思感悟，就一定可以悟出真相，悟出規(guī)律，悟出本質(zhì)，悟出智慧，悟出素養(yǎng)。

  6月24日，公開課在語(yǔ)文組和地理組內(nèi)展開，14名教師的各展其能，5名評(píng)委字字珠璣的點(diǎn)評(píng)，妙趣橫生。

  10位老師共上《赤壁賦》，同課異構(gòu)。老師們圍繞“樂—悲—喜”的情感主線，或賞析景與情的關(guān)系，或以“風(fēng)”“月”為抓手體悟情感和旨趣，或拋出疑問層層推進(jìn)。讓評(píng)委們?cè)诟杪暫秃嵚曋懈惺懿烩宀磺蟪�然物外的蘇軾，讓千年前的蘇軾穿越時(shí)空，在語(yǔ)文課堂上又完成了一次永載史冊(cè)的文化突圍。

  兩位老師共上《夢(mèng)游天姥吟留別》，讓學(xué)生在朗讀中感受“奔騰馳騁，飛揚(yáng)跳躍，無(wú)論怎么變化都可以”，在積極入世與仕途不順的矛盾中探究詩(shī)仙到底“仙”在何處。

  地理課堂中，劉強(qiáng)老師從“棉花-紡紗-織布-印染-服裝”的關(guān)系入手，闡明工業(yè)聯(lián)系與工業(yè)集聚的作用，以及它們之間的關(guān)系，思路明晰，繪聲繪色。王俊朝老師從工業(yè)地域的“昨天”、“今天”、“明天”拉開維度，用貼近生活的“福特汽車”貫穿課堂，應(yīng)用生動(dòng)的圖文材料，設(shè)置探究活動(dòng)，探討工業(yè)地域的時(shí)空演變，匠心獨(dú)運(yùn)，淺入深出。

  此次活動(dòng)不僅為廣大青年教師提供了展示和歷練的機(jī)會(huì)，也為今后參加省市級(jí)比賽奠定了良好基礎(chǔ)。