為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，全面落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于“全民閱讀”的重要部署，貫徹落實(shí)省委、省政府和教育部工作部署，根據(jù)全國、全省青少年學(xué)生讀書行動的有關(guān)要求，深化“全民閱讀”、打造“書香安徽”、建設(shè)“書香校園”，引導(dǎo)激勵全省廣大師生愛讀書、讀好書、善讀書，推動活動育人、文化育人，培育打造新時代安徽校園文化品牌，安徽省校園讀書創(chuàng)作活動組委會在全省各級各類學(xué)校中開展了校園讀書創(chuàng)作活動。

在此次校園讀書創(chuàng)作評選活動中，我校師生積極創(chuàng)作，取得了優(yōu)異的成績。高二（15）班錢子豫榮獲一等獎。高二（13）班張純寧、高二（16）班羅佳琦和高二（18）班孫瑜榮獲二等獎，高二（1）班王樂樂、高三（13）班曹悅和高三（16）班管榮珺榮獲優(yōu)秀獎。

高二（15）班錢子豫與指導(dǎo)教師陸娟

錢子豫同學(xué)的獲獎作品是《家風(fēng)拂面，吾心向上》。良好的家風(fēng)是優(yōu)良品質(zhì)在家庭中的積淀和傳承。結(jié)合自己的成長經(jīng)歷，展現(xiàn)了在祖國發(fā)展的不同時代，優(yōu)良家風(fēng)對一個家族、一個村落甚至一個社會的意義。中華民族正在經(jīng)歷偉大復(fù)興，相信在優(yōu)良家風(fēng)的引導(dǎo)下，一定能不斷開拓進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)“中國夢”貢獻(xiàn)自己的一份力量。

高二（18）班孫瑜與指導(dǎo)教師錢軍

孫瑜同學(xué)的獲獎作品以家庭三代傳承團(tuán)結(jié)家風(fēng)為主線，揭示了家風(fēng)傳承對于家庭、社會和時代的關(guān)系。結(jié)尾表達(dá)作為一個時代新人的幸運(yùn)之情，并自覺擔(dān)當(dāng)將團(tuán)結(jié)家風(fēng)代際相傳的使命。古詩句的引用，既關(guān)聯(lián)內(nèi)容，又清晰了層次，同時深化了文章的文化底蘊(yùn)。

高二（13）班張純寧與指導(dǎo)教師項(xiàng)新宇

張純寧同學(xué)的獲獎作品以“樸實(shí)忠厚”的家風(fēng)與“強(qiáng)國復(fù)興有我”相諧，形式與內(nèi)容、主題融為一體，敘述娓娓道來，如暖陽過人心。由長輩及己，體現(xiàn)“傳承”，實(shí)為一篇佳作。

 高二（16）班羅佳琦與指導(dǎo)教師劉譯

羅佳琦同學(xué)的獲獎作品以老舍的《四世同堂》為切入點(diǎn)，用細(xì)膩的情感，精致的筆觸，聯(lián)結(jié)了仇與愛的兩端，讓讀者既震撼于那個時代的頹然與血性，又為今天的來之不易而慨嘆，繼而熱血沸騰。行文如行云流水，水到渠成。小畫面的勾勒，最后鋪展出一幅宏闊的歷史畫卷，嫻熟的記敘、描寫、抒情、議論的使用，展現(xiàn)了良好的文學(xué)素養(yǎng)。

習(xí)近平總書記說：“閱讀是人類獲取知識、啟智增慧、培養(yǎng)道德的重要途徑，可以讓人得到思想啟發(fā)，樹立崇高理想，涵養(yǎng)浩然之氣。”一直以來，安徽省委教育工委和安徽省教育廳領(lǐng)導(dǎo)高度重視青少年閱讀工作。在銅陵市教體局領(lǐng)導(dǎo)悉心指導(dǎo)下，我校深入貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持把構(gòu)建閱讀體系，推動“書香校園”建設(shè)作為落實(shí)黨的教育方針的重要抓手，作為高質(zhì)量推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措。依托五松書院，生態(tài)文化科普中心同仁和語文組教師積極開展形式多樣的讀書活動，輔導(dǎo)學(xué)生撰寫讀書創(chuàng)作征文，涵養(yǎng)品格，集聚智慧，為培育德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。