編按：為慶祝第四十個教師節(jié)，從今天起特別推出“三中先生”專欄，聚焦于銅陵三中在教育一線辛勤耕耘的名師們。他們以高尚的情操、科學(xué)的方法、精湛的教學(xué)技藝，為提升銅陵教育教學(xué)質(zhì)量貢獻著自己的力量。在接下來的系列報道中，我們將深入展現(xiàn)這些名師們的日常教學(xué)實踐，分享他們的教學(xué)心得與智慧，以及他們?nèi)绾卧谂囵B(yǎng)學(xué)生的品行和情操上作出努力。敬請讀者關(guān)注，一同感受這群“大先生”如何影響和改變銅陵普通家庭的走向。讓我們致敬“大先生”們的辛勤付出和無私奉獻。

認真上好每一節(jié)課

用心對待每一個學(xué)生

這是銅陵三中地理名師劉強

從教20年來一直秉持的信念

學(xué)高為師。從踏上講臺的第一天起，劉強老師就知道，要想成為一名被學(xué)生認可喜愛的老師，必須不斷提高自己的專業(yè)修養(yǎng)。從教二十年，鉆研二十年，在這個過程中，他逐漸形成了具有自身特色的、深受學(xué)生喜愛的教學(xué)風(fēng)格，是學(xué)生心目中最具魅力的老師之一。他的課堂教學(xué)，關(guān)注的不僅僅是知識本身的傳授，更是知識傳遞的過程、問題探尋的方法和學(xué)生的參與度。教學(xué)中，他經(jīng)常將具體事例引入課堂，將地理知識與日常生活緊密結(jié)合，讓枯燥的理論變得生動有趣，引導(dǎo)學(xué)生“既見樹木，更見樹林”。

正是因為劉強老師在教學(xué)中對自己的嚴(yán)格要求，他的很多學(xué)生對地理學(xué)科產(chǎn)生了濃厚興趣，地理成績十分優(yōu)異，更有一些學(xué)生在大學(xué)的專業(yè)選擇中將地理作為自己未來的學(xué)習(xí)方向，這或許就是傳承的力量。而二十年如一日的努力也讓劉強老師自己在地理專業(yè)方面取得了眾多榮譽，他被評為“安徽省十佳青年教師”，榮獲安徽省地理優(yōu)質(zhì)課比賽省一等獎，安徽省中小學(xué)青年教師教學(xué)競賽省一等獎等等。

身正為范。劉強老師還是一名優(yōu)秀的班主任。他管理班級張弛有度，在傳授知識的同時，他以身作則，教育學(xué)生成為一個有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、有作為的人。校園內(nèi)，學(xué)生們經(jīng)常會看見他隨手撿起地上的一片紙屑，主動向每位同事問好，耐心解答所有學(xué)生的問題；在他們心中，劉強老師永遠是一個熱情而又有原則的人。他注重學(xué)生的成績，但是又不唯成績，他更重視學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，因為在他看來，有了好習(xí)慣，一個具備一定能力的孩子，走正道、出成績就會“水到渠成”�！耙恢Κ毿悴皇谴�，百花齊放春滿園”，劉強老師關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，特別是暫時在學(xué)習(xí)生活方面出現(xiàn)困難的孩子。幾乎每一個早讀和晚自習(xí)他都會到班級來，一方面是清點人數(shù)，檢查出勤率，確認每一個孩子的在校安全；另一方面是通過觀察，了解孩子的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)異常情況，并予以疏導(dǎo)化解。

“在我們的腦海里，深深印刻著你的敬業(yè)執(zhí)著、你的愛憎分明、你對生活的積極態(tài)度，這些看起來不經(jīng)意間埋在我們心中的小草，終有一天長成了大樹。如今我也成為了一名教師，我正學(xué)著你的樣子教育著我的孩子們�！边@是一位畢業(yè)很多年已經(jīng)走上工作崗位的學(xué)生寄給劉強老師的賀卡中所寫的內(nèi)容，也許這就是教育最美的意義。